Nhận định, soi kèo Cerezo Osaka vs Urawa Red Diamonds, 17h00 ngày 28/3: Theo dòng lịch sử

2025-03-30 21:51:26 [Thế giới] 来源：NEWS

ậnđịnhsoikèoCerezoOsakavsUrawaRedDiamondshngàyTheodònglịchsửsân mỹ đình Hồng Quân - 27/03/2025 21:34 Nhật Bản

(责任编辑：Bóng đá)

相关内容

Nhận định, soi kèo Wellington Phoenix vs Western Sydney Wanderers, 11h00 ngày 29/3: Tiếp tục bay cao
Điểm trung bình các môn thi qua các năm do ông Phùng Quán thống kê
Ông Quán phân tích cụ thể mặc dù tổng số thí sinh năm 2023 nhiều hơn năm 2022 nhưng tổ hợp A00, số thí sinh điểm từ 24 điểm đến 30 điểm giảm hơn 16 nghìn. Tổ hợp A01, số thí sinh điểm từ 24 điểm đến 30 điểm giảm gần 5,5 nghìn.
Tổ hợp B00, số thí sinh điểm từ 24 điểm đến 30 điểm tăng hơn 8,5 nghìn. Tổ hợp C00, số thí sinh điểm từ 24 điểm đến 30 điểm giảm gần 20 nghìn. Tổ hợp D01, số thí sinh điểm từ 24 điểm đến 30 điểm tăng hơn 15 nghìn. Cho nên, điểm sàn (trừ khối ngành Sư phạm, Y Dược) phần lớn ở nhiều trường sẽ vẫn ở mức 15 điểm (tương đương năm 2022).
Điểm trung bình các tổ hợp môn thi qua các năm do ông Phùng Quán thống kê
Về điểm chuẩn, theo ông Quán, các ngành có điểm chuẩn từ 27 trở lên tăng nhẹ hoặc không đổi. Đặc biệt điểm chuẩn tổ hợp A00, A01 của nhóm ngành siêu hot như Khoa học máy tính, Trí tuệ nhân tạo, Khoa học dữ liệu, Công nghệ phần mềm… sẽ tăng điểm so với năm trước.
Các ngành dưới 27 điểm sẽ có xu hướng giảm nhẹ với năm 2022, ngoại trừ tổ hợp khối B00 và D01 sẽ tăng nhẹ. Các ngành có điểm chuẩn năm trước từ 15 đến 21 điểm sẽ không thay đổi nhiều, thậm chí không đủ thí sinh để xét tuyển.
So sánh số lượng thí sinh có cùng mức điểm năm 2022 và 2023 do ông Phùng Quán phân tích
Tăng giảm từng vùng điểm như thế nào?
So sánh số liệu điểm thi theo tổ hợp môn giữa 2022 và 2023, PGS Đỗ Văn Dũng, nguyên Hiệu trưởng Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM khẳng định năm 2023 đề thi môn Toán khó hơn trong khi đề Văn, tiếng Anh, Sinh dễ hơn năm trước, đề Lý, Hoá ở mức độ tương đương.
So sánh số liệu điểm thi theo tổ hợp A00, A01, B00, D01 giữa 2022 và 2023 do PGS Đỗ Văn Dũng thực hiện
Từ số liệu này, ông Dũng dự báo điểm chuẩn xét theo điểm thi THPT 2023 ở các trường top trên (điểm chuẩn 24 trở lên năm 2022) sẽ có điểm chuẩn 2023 tổ hợp A00 giảm từ 0,5-1,5 điểm.
Điểm chuẩn tổ hợp A01 sẽ không thay đổi. Tổ hợp B00 nếu vùng điểm chuẩn năm 2022 là 24 đến 25, năm nay tăng 0,5- 1 điểm; Vùng 27 đến 29 năm 2022 năm nay sẽ không tăng. Tổ hợp D01 vùng 24 đến 26 điểm năm 2022 sẽ tăng 0,5 đến 1 điểm; vùng 27 đến 30 điểm năm 2022 sẽ giữ nguyên.
Các trường top dưới điểm khối A00 giảm 0,5 đến 1,5 điểm. Khối A01 điểm chuẩn sẽ không đổi. Khối B00 điểm chuẩn năm 2023 sẽ tăng 0,5 đến 1 điểm so với năm 2022. Khối D01 điểm chuẩn năm 2023 sẽ tăng 0,5-1,5 điểm so với năm 2022.
Theo ông Dũng, để công bằng giữa các tổ hợp xét tuyển cùng một ngành, các trường đại học có xét tuyển theo điểm thi THPT nên tăng điểm chuẩn tổ hợp D01 là 0,5 điểm so với các tổ hợp khác.
Tiến sĩ Nguyễn Trung Nhân, Trưởng phòng đào tạo, Trường ĐH Công nghiệp TP.HCM, cũng cho rằng phổ điểm các tổ hợp chính để xét tuyển đại học như: A00, B00, C00, A01… chủ yếu nằm nhiều ở mức 20 đến 24 điểm. Do vậy về điểm chuẩn, những ngành năm ngoái có điểm trúng tuyển ở mức 20 đến 25, năm nay sẽ giảm khoảng 1 điểm.
Đặc biệt, năm nay, sẽ hiếm có ngành điểm chuẩn trên 28, ngoại trừ một số ngành đặc biệt như y dược, khoa học máy tính... Với những ngành năm ngoái có điểm chuẩn dưới 20 năm nay có thể nhỉnh hơn. Còn những ngành xét tổ hợp D96 có môn Giáo dục công dân, điểm chuẩn năm nay sẽ cao hơn năm ngoái 0,5 đến 1 điểm.
Tương tự, Thạc sĩ Trần Nam - Phó Giám đốc Trung tâm Tư vấn Tuyển sinh và Hỗ trợ người học, Trường ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn (ĐH Quốc gia TP.HCM), nhìn nhận điểm thi các môn quan trọng trong xét tuyển đại học như: Ngữ văn, Toán, tiếng Anh, Lịch sử, Địa lý, Vật lý, Hóa học, Sinh học nhìn chung giữ ổn định so với năm 2022 khiến cho điểm chuẩn của các tổ hợp xét tuyển truyền thống không tăng giảm đột biến, chỉ dao động ở mức 0,5 đến 1,0 điểm.
"Nếu có sự thay đổi đột biến rất có thể chỉ tập trung ở một số ngành mới, có nhu cầu tuyển dụng cao. Năm nay, số lượng thí sinh đạt điểm 9, 10 ở các môn được các trường sử dụng để xét tuyển nhìn chung giảm so với năm 2022 thể hiện độ khó, độ phân hóa của đề thi đã được thực hiện tốt. Điều này có thể khiến cho điểm chuẩn ở các ngành có nhiều thí sinh đăng ký giảm nhẹ"- ông Nam nói.
Nếu các em không có chiến thuật đăng ký nguyện vọng, chuyện gì cũng có thể xảy ra. Nếu đã đủ điều kiện trúng tuyển ngành yêu thích bằng các phương thức xét tuyển sớm, các em đăng ký ngay vào NV1 để trúng tuyển. Nếu dùng điểm thi tốt nghiệp THPT, thí sinh nên chọn ít nhất 5 NV hoặc nhiều hơn. Trong đó NV1 là nguyện vọng ngành trường mình yêu thích muốn học nhất, sau đó đến các NV khác với mức độ yêu thích giảm dần. Thí sinh cũng nhớ đóng lệ phí sau khi kết thúc đợt đăng ký NV Ông Phùng Quán chuyên gia tư vấn tuyển sinh Trường ĐH Khoa học Tự nhiên (ĐH Quốc gia TP.HCM)
Loạt trường đại học công bố điểm sàn theo kết quả thi tốt nghiệp THPT
Các trường đại học phía Bắc bắt đầu công bố điểm sàn xét tuyển từ kết quả thi tốt nghiệp THPT. Mức điểm sàn dao động từ 15-22 điểm." alt="Điểm chuẩn đại học năm 2023 sẽ biến động như thế nào?" />Điểm chuẩn đại học năm 2023 sẽ biến động như thế nào?
Trực tiếp bóng đá Hà Lan vs Anh: Bán kết EURO 2024
Trực tiếp bóng đá Hà Lan vs Anh, thuộc khuôn khổ vòng bán kết Euro 2024, sân Signal Iduna Park, 2h ngày 11/7 (giờ Việt Nam)." alt="Pháp loại ngôi sao lớn ra khỏi đội hình đá bán kết EURO 2024" />Pháp loại ngôi sao lớn ra khỏi đội hình đá bán kết EURO 2024
Bà Thái Minh Diễm Tú - Giám đốc Khối tiếp thị Techcombank trao đổi cùng các chuyên gia tại MPW 2024. Ảnh: Techcombank
Bà Thái Minh Diễm Tú - Giám đốc Khối Tiếp thị Techcombank đã tham gia chia sẻ cùng các chuyên gia trong 2 phiên thảo luận về Góc nhìn doanh nghiệp khi tham gia đồng hành cùng giải chạy biểu tượng của TP.HCM và Hà Nội.
Đại diện Techcombank đã khẳng định chiến lược phát triển bền vững của Techcombank trong Hội nghị thượng đỉnh bền vững về 7 trụ cột có thể giúp phát triển sự kiện và doanh nghiệp bao gồm: Quan hệ hợp tác, Sự tham gia, Con người, Hành tinh, Hồ sơ, Sự thịnh vượng. Trong đó, Techcombank cam kết luôn đồng hành cùng chính quyền địa phương và các bên trong việc xây dựng các sự kiện thể thao cộng đồng, như giải marathon quốc tế TP.HCM Techcombank ngày càng lớn mạnh, đóng góp vào sự phát triển chung của kinh tế xã hội tại địa phương.
Với tầm nhìn “Chuyển đổi ngành tài chính, nâng tầm giá trị sống”, đến nay Techcombank đã trở thành một trong những ngân hàng thành công trong việc mang đến những giải pháp tài chính phục vụ khách hàng và đồng hành phát triển cùng cộng đồng.
Bùi Huy
" alt="Techcombank tiên phong đồng hành cùng sự kiện thể thao cộng đồng" />Techcombank tiên phong đồng hành cùng sự kiện thể thao cộng đồng
Nhận định, soi kèo Macarthur vs Newcastle Jets, 15h35 ngày 28/3: Buồn cho chủ nhà

Hội thảo quốc gia "Vai trò của gia đình, dòng họ trong xây dựng xã hội học tập, góp phần giữ gìn, phát huy giá trị văn hóa và những phẩm chất tốt đẹp của con người Việt Nam trong thời kỳ mới" được tổ chức tại Hà Nội.

Tại hội thảo này, chúng ta luận giải một khía cạnh góp phần thực hiện mục tiêu dưới góc độ xây dựng xã hội học tập từ gia đình, dòng họ nhằm bồi đắp tri thức cho mọi công dân Việt Nam để xây dựng, phát triển văn hóa dân tộc, giữ gìn, phát huy những phẩm chất tốt đẹp của con người Việt Nam trong thời kỳ mới nhằm phát triển bền vững đất nước bằng tri thức”.

Bà Doan cho rằng sự thay đổi xã hội tại mỗi quốc gia cũng phát triển mạnh mẽ hơn khi mạng xã hội giúp các cá nhân có cùng quan điểm có thể kết nối với nhau một cách dễ dàng. Do đó, cần tăng cường xây dựng xã hội học tập, học tập suốt đời để tạo cơ hội học tập nhằm bồi đắp tri thức cho mọi người ở tất cả các cấp, các ngành, các lĩnh vực để họ có đủ trình độ sàng lọc thông tin, phân biệt những ảnh hưởng tốt, chưa tốt của các trào lưu hiện nay.

Hơn nữa, sự bùng nổ internet, mạng xã hội, các ngành công nghiệp giải trí đã tác động vào lối sống, đặc biệt là của giới trẻ nên đòi hỏi những cách tiếp cận mới về phát triển văn hóa trong mối tương quan giữa xây dựng xã hội học tập với văn hóa dân tộc và con người Việt Nam trong giai đoạn mới.

Bà Doan cũng cho biết nhận định rõ được vai trò của gia đình, dòng họ học tập, từ năm 2011 đến nay, Trung ương Hội Khuyến học Việt Nam đề nghị và đã được Chính phủ chấp nhận, giao nhiệm vụ cho Hội thực hiện các mô hình học tập, trong đó, có mô hình "Gia đình học tập", "Dòng họ học tập".

Mục đích của việc thực hiện các mô hình này là vận động người dân học tập, học tập suốt đời bồi đắp tri thức, xây dựng xã hội học tập ở nước ta để xây dựng đất nước phát triển toàn diện bằng tri thức.

Kết quả đạt được qua việc thực hiện các mô hình học tập nêu trên thể hiện rõ nét: gia đình, dòng họ đóng vai trò hết sức quan trọng trong giáo dục truyền thống, phát triển toàn diện kinh tế xã hội, văn hóa - giáo dục, an ninh quốc phòng... của địa phương.

GS.TS. Nguyễn Thị Doan - Chủ tịch Hội Khuyến học Việt Nam - tại hội thảo.

"Đã đến lúc cần đánh giá một cách toàn diện hơn vai trò của gia đình, dòng họ trong xây dựng xã hội học tập, học tập suốt đời, nhằm giữ gìn, phát huy bản sắc văn hóa và phẩm chất tốt đẹp của con người Việt Nam thông qua việc thực hiện các mô hình học tập từ gia đình, dòng họ.

Từ đó có kiến nghị với lãnh đạo các cấp quan tâm đến phát triển văn hóa gia đình, văn hóa dòng họ - một trong các giải pháp phát triển văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc. Muốn vậy thì cần có một cuộc hội thảo, thảo luận về vấn đề này.

Hội thảo hôm nay cũng là cơ sở quan trọng để Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch trên cơ sở ý kiến của các nhà khoa học và từ thực tiễn, nghiên cứu lồng ghép sớm mô hình gia đình học tập vào việc bình xét các danh hiệu văn hóa: Gia đình văn hóa, Tổ dân phố văn hóa” - bà Doan đề xuất.

Đánh giá đúng vai trò của gia đình, dòng họ với khuyến học

Theo GS, TS Phạm Tất Dong - cố vấn Hội Khuyến học Việt Nam, đã có 72 báo cáo, tham luận gửi về hội thảo.

Tại hội thảo, các đại biểu tập trung làm rõ vai trò của gia đình, dòng họ trong xây dựng xã hội học tập thông qua công tác khuyến học - khuyến tài, xây dựng xã hội học tập, học tập suốt đời; mối quan hệ giữa "Gia đình học tập" với "Gia đình văn hóa", "Tổ văn hóa" với "Cộng đồng học tập" trong bình xét các danh hiệu thi đua hiện nay; vai trò hạt nhân của gia đình Việt Nam trong việc giữ gìn và phát huy những giá trị văn hóa dân tộc; những kinh nghiệm thực tế, những cách làm hay, phương pháp động viên con cháu phát huy tinh thần hiếu học, giữ gìn nền nếp gia phong, gia giáo.

Đồng thời, các đại biểu cũng đề xuất giải pháp tiếp tục phát huy, nâng cao hơn nữa vai trò của gia đình, dòng họ trong giáo dục truyền thống hiếu học, hình thành, phát huy những nét đẹp văn hóa và giá trị văn hóa trong điều kiện đời sống mới; đề xuất, kiến nghị với lãnh đạo các cấp cần quan tâm đến văn hóa gia đình, văn hóa dòng họ, văn hóa giáo dục... trong quá trình phát triển văn hóa dân tộc.

Phát biểu chỉ đạo, ông Nguyễn Trọng Nghĩa - Trưởng Ban Tuyên giáo Trung ương - khẳng định: Thanh danh của gia đình, dòng họ được xây lên từ năng lực học tập của mỗi người. Học tập và học tập suốt đời chính là thực hiện nhiệm vụ xây dựng con người Việt Nam mới với chuẩn mực phù hợp hệ giá trị văn hoá, hệ giá trị quốc gia, hệ giá trị con người Việt Nam mới.

Gia đình là môi trường đầu tiên khuyến khích, tạo điều kiện học tập, thúc đẩy sáng tạo của mỗi thành viên. Xã hội Việt Nam sẽ phát triển từ sự phồn vinh của các gia đình. Dù trong hoàn cảnh nào, dòng họ bền chặt, nền nếp gia phong, trên thuận dưới hoà, có tôn ti trật tự, trên dưới đồng lòng, dọc ngang thông suốt, thì sẽ tạo ra sức mạnh đoàn kết…

Ông Nguyễn Trọng Nghĩa - Trưởng Ban Tuyên giáo Trung ương - phát biểu chỉ đạo hội thảo.

Ông Nghĩa đề nghị các cấp, các ngành, gia đình, dòng họ nhận thức đầy đủ, sâu sắc về vai trò của gia đình, dòng họ trong việc nuôi dưỡng, giáo dục, cung cấp nguồn lực con người và giữ vững ổn định xã hội, đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa, hội nhập quốc tế, phát triển bền vững đất nước.

Mọi công dân phải có trách nhiệm với gia đình, xã hội và có quyền được học tập thường xuyên, học tập suốt đời để trở thành công dân tốt, công dân số, công dân toàn cầu. Cấp ủy đảng, chính quyền, các ban, ngành đoàn thể, cơ quan, đơn vị triển khai tốt hơn công tác khuyến học, khuyến tài, coi đây là nhiệm vụ thường xuyên trong thực hiện các chỉ thị, nghị quyết về công tác xây dựng gia đình, giáo dục con người Việt Nam.

Bên cạnh đó phải lan tỏa những giá trị truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ; tạo sự chuyển biến mạnh mẽ trong giáo dục lòng yêu nước, lòng tự hào dân tộc, truyền thống và lịch sử dân tộc, xây dựng nhân cách con người Việt Nam…

Doãn Hợp và nhóm PV, BTV" alt="Gia đình, dòng họ là nòng cốt trong xây dựng xã hội học tập" /> ...[详细]